אלמנארה ממשיכה בהגשת סמינרים אינטנסיביים עבור הורים

15-04-2010

אלמנארה ערכה לאחרונה במרכז הרב-תכליתי של העמותה בנצרת סמינר מיוחד במינו, עבור הורים של ילדים עיוורים וכבדי ראייה בכמה ישובים בצפון. כותרת הסמינר היתה "להעיר את הענק שבפנים". הסמינר כלל כמה פנלים מעניינים.

במרכז הסמינר היתה הרצאתו בת השעה וחצי של המאמן המפורסם של שיטת ה-NLP (Neuro-Linguistic Programming), שהיא גישה מסויימת של פסיכותרפיה ושינוי ארגוני המבוסס על מודל של תקשורת בינאישית, שעוסקת בראש וראשונה ביחסים שבין צורות התנהגות והניסיון הסובייקטיבי (בעיקר צורות מחשבה) שעליו הן מתבססות. NLP היא צורה של תרפיה אלטרנטיבית, שמתבססת על חינוך אנשים למודעות עצמית ולתקשורת אפקטיבית, ושמבקשת להשיג שינוי בצורת ההתנהגות המנטאלית והרגשית שלהם.
הסמינר כלל ארבעה חלקים עיקריים: בחלק הראשון, עו"ד עבאס הסביר את הזכויות והשירותים הקיימים כיום עבור ילדים עם מוגבלויות על פי החוק הישראלי. הוא הדגיש שחלקם הבסיסי של ההורים הוא לקבל את ילדיהם כבני אדם שיש להם קודם לכל כבוד אנושי, ורק לאחר מכן להתייחס למוגבלויות שלהם ולטפח אותם כך שיפתחו אישיות עם ביטחון עצמי. את החלק השני של הסמינר ניהלה עובדת הרווחה תגריד עבאס, ששוחחה על תפקיד המפתח של ההורים, ובעיקר האמהות, בהתפתחות הילדים בעלי המוגבלויות. היא הדגישה, שעל האמא לתקשר ללא הפוגה על הילד, ולהיות יצירתית בכל הקשור למתן הסיוע לילד לפתח דרכים אלטרנטיביות להתייחס אל הסביבה שלו. החלק השלישי נוהל על ידי עובד הרווחה מחמוד חטיב, שהמשיך לתאר את תפקיד המשפחה, כשהוא מדגיש את גיל ההתבגרות ואילך. מחמוד הציג דוגמאות של משפחות שאין בהן הורים תומכים וכאלה שיש בהן הורים תומכים. הוא הסביר, שילד עם מוגבלות, שנאמר לו שהוא חלש ושאיננו מסוגל להשיג יעדים בחייו, אמנם לא יצליח; בשעה שילד עם מוגבלות, שהוריו עודדו אותו ותמכו בו יהיה מסוגל להשיג את אותם יעדים שיציב לעצמו. גיל ההתבגרות הוא שלב במיוחד קריטי בהתפתחותו של הילד, שהרי אז ההרגלים והאישיות עוברים התפתחות שתוביל את הילד לחיי הבגרות שלו.
החלק המסכם של הסמינר כלל שאלות שהתעוררו אצל ההורים במהלך שלושת החלקים הקודמים בכל הקשור לאתגרים שבטיפוח הילדים וההתמודדות עם מצבם. לאור השאלות שהוצגו בסמינר הסכימו המרצים שהקו החם של אלמנארה, שהחל לפעול בשנה שעברה, יהווה שירות חשוב להורים האלה כעת ובעתיד.