קורסים ללימוד שפות

קורסים לשיפור השפות העברית והאנגלית בכתיבה, קריאה ודיבור יאפשרו למשתתפים להשתלב בקלות יותר באקדמיה ובתעסוקה.

להלן פירוט אופן ביצוע הקורסים בשפות עברית או אנגלית:

1. איתור המועמדים: במסגרת שלב זה יאותרו המועמדים הרלוונטיים, להשתתף בקורסי שפות עברית או אנגלית.
2. אבחון רמת הידע הבסיסית בעברית ואנגלית: במסגרת שלב זה, יבוצע מבדק לכל אחד מהמועמדים, שיטת המבדק תהיה מבחן ידע בכתב. המבחן יפותח בשלב מקדים על ידי המורים המקצועיים שיגויסו. בנוסף, למבחן יערך ראיון אישי על ידי המורים המקצועיים לכל אחד מהמועמדים. על סמך ממצאי המבחן והראיון האישי, יחולקו המועמדים לשתי רמות ידע אליהן יותאמו הקורסים.
3. פיתוח החומרים לקורס: החומרים לקורס בשפות עברית ואנגלית יפותחו תוך התייחסות לרמות המשתתפים שאובחנו. החומרים יפותחו על ידי המורים המקצועיים.
4. הנגשת החומר לאנשים עם מוגבלות: במסגרת שלב זה, יונגשו חומרי הקורסים, על פי סוגי המוגבלויות של המשתתפים בקורסים. לדוגמה (ברייל, הגדלה, הקלטה, תמלול… וכו’ ).
5. בקרת איכות: במסגרת שלב זה, תבוצענה מספר פעולות להבטחת איכות הלמידה בקורס:
   1. בקרה מקצועית על חומר הלימוד המפותח על ידי איש מקצוע העוסק בלימוד אנגלית או עברית לסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה.
   2. בקרה של רמת העברת החומר בכיתה: כל מורה יבוקר בתחילת עבודתו על ידי המומחים.
   3. משוב של המשתתפים: שאלוני משוב יועברו למשתתפים בקורסים שלוש פעמים (בתחילה, אמצע וסיום הקורס).
   4. משוב המתקבל בשיחות אישיות וקבוצתיות עם המשתתפים:
      1. שיחות אישיות שיערכו על ידי רכז התוכנית אחת לחודש לאורך התוכנית.
      2. שיחות קבוצתיות שיערכו אחת לחודש על ידי רכז התכנית.
      3. תבוצענה שיחות טלפון ושיחות אישיות מדגמיות על ידי מנהלת הפרויקטים של אלמנארה, במטרה לקבל את הדיווחים השוטפים מהרכזים.
6. הערכת התקדמות בקורס: במהלך הקורס תבוצע הערכה של ההתקדמות בשני שלבים:
   1. מבחן רמה באמצע הקורס.
   2. מבחן רמה בסוף הקורס.

   תוצאות המבחנים יושוו לרמת המשתתפים בהתחלת הקורס.