קורסים ללימוד שפות

קורסים לשיפור השפות העברית והאנגלית בכתיבה, קריאה ודיבור, אשר יקלו על  המשתתפים בהשתלבותם בעולם האקדמיה ובתעסוקה.

להלן פירוט מתווה הקורסים בעבור שתי השפות:

1. איתור המועמדים: איתור מועמדים רלוונטיים היכולים לקחת חלק באחד או בשני הקורסים המוצעים להלן.
2. אבחון רמת הידע הבסיסית בעברית ואנגלית: ביצוע מבדק של כל אחד מהמועמדים בצורת מבחן ידע בכתב. המבחן יפותח בשלב מקדים על ידי המורים המקצועיים שיגויסו. לצד המבחן, יערך ראיון אישי על ידי המורים המקצועיים לכל אחד מהמועמדים. על סמך ממצאי המבחן והראיון האישי, יחולקו המועמדים לשתי רמות ידע מרכזיות, ובהתאם להן ייבנו הקורסים.
3. פיתוח החומרים לקורס:  החומרים יפותחו על ידי המורים המקצועיים בהתאם לממצאי המבדק והראיון האישי של המשתתפים.
4. הנגשת החומר לאנשים עם מוגבלות: במסגרת שלב זה, יונגשו חומרי הקורסים, על פי סוגי המוגבלויות של המשתתפים בקורסים (דוגמת ברייל, הגדלה, הקלטה, תמלול… וכו’ ).
5. בקרת איכות: לאורך כל הקורס, יינקטו מספר פעולות להבטחת איכות הלמידה בקורסים:
   1. בקרה מקצועית על חומר הלימוד המפותח על ידי איש מקצוע העוסק בלימוד אנגלית או עברית לסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה.
   2. בקרה של רמת העברת החומר בכיתה: בתחילת העבודה, כל מורה יקבל חוות על ידי המומחים.
   3. משוב של המשתתפים: לאורך הקורס יועברו שאלוני משוב  למשתתפים בקורסים שלוש פעמים – בתחילת הקורס, באמצע ובסיומו.
   4. משוב באמצעות שיחות אישיות ושיחות קבוצתיות עם המשתתפים:
      1. שיחות אישיות שיערכו אחת לחודש על ידי רכז התכנית
      2. שיחות קבוצתיות שיערכו אחת לחודש על ידי רכז התכנית.
      3. קבלת דיווחים שוטפים מהרכזים באמצעות שיחות טלפון ושיחות אישיות מדגמיות בביצוע מנהלת הפרויקטים של אלמנארה.
6. הערכת התקדמות בקורס: במהלך הקורס תבוצע הערכה של ההתקדמות בשני שלבים:
   1. מבחן רמה באמצע הקורס.
   2. מבחן רמה בסוף הקורס.

   תוצאות המבחנים יושוו לרמת המשתתפים בהתחלת הקורס.